Оприлюднення рейтингових списків вступників!

Ви знайшли себе у рейтинговому списку абітурієнтів, рекомендованих приймальною комісію до вступу до МНТУ? Чудово! Лишилося зовсім трохи. До 23 вересня вам потрібно подати до приймальної комісії оригінали документа про освітній рівень та додатка до нього, сертифікатів зовнішнього незалежного оцінювання та/або інших документів, передбачених Правилами прийому. Оригінали документів зберігатимуть тут протягом усього строку вашого навчання. Ті хто подавав документи у електронній формі, мають також власноруч підписати у приймальній комісію роздруковану заяву.
А після того, як буде виданий наказ президента...

Атестація з української мови для держслужбовців в МНТУ – за найнижчими цінами

Пройти атестацію з української мови, що є обов'язковою умовою роботи на державній службі, можна на базі МНТУ. Атестація передбачає усну та письмову частини і проводиться як у індивідуальному порядку, так і на загальних сесіях. Раді повідомити, що проходження атестації у МНТУ коштуватиме учасникам найдешевше в Україні - 300 гривень разом з посвідченням за участь у атестаційній сесії та 600 гривень разом з посвідченням, - якщо атестацію необхідно пройти у індивідуальному порядку. Видача атестаційного посвідчення (або його дублікату, у разі втрати) коштуватиме 200 гривень...

Вступні іспити та співбесіди

У вересні 2017 року в МНТУ проходитимуть вступні іспити та співбесіди для вступників до університету. Всі випробування проходитимуть у приміщеннях університету за адресою: м. Київ, провулок Магнітогорський 3 (метро Чернігівська).
Вступні випробування  розпочинаються 11 вересня. Дата завершення іспитів та співбесід  19 вересня.
З розкладом випробувань для вашої спеціальності ви можете ознайомитись за посиланням.
З усіма питаннями щодо вступних випробувань, співбесід  ви можете звертатись до приймальної комісії за телефонами: (044) 291-50-53; 360-47-07, або електронною поштою: komisiya@istu.edu.ua

Курси підготовки до ЗНО

В МНТУ проводиться набір  на підготовче відділення, наповнення груп проводиться упродовж навчального року.
На жаль, розрив між вищою і середньою школою і досі буває значущим. Тому для успішного вступу до ВНЗ часто доводиться підтягувати знання. Навчання на підготовчих курсах не лише покращить знання, необхідні для успішного складання ЗНО, але й полегшить початок навчання, а також допоможе легше засвоїти програму вищої школи.
МНТУ продовжує набір слухачів на підготовче відділення, де абітурієнти зможуть  отримати базовий рівень знань, умінь та навичок, необхідних для вступу і успішного засвоєння програми молодших курсів...

Вступ без іспитів

Проспав ЗНО? Правильні відповіді втекли? Знання підвели? Зірки не склались?
Не біда!
Якісна вища освіта вищого зразка залишається доступною навіть без сертифіката Зовнішнього незалежного оцінювання! З МНТУ мрія про диплом та перспективну спеціальність стає реальністю за будь-яких обставин!
Підготовчі курси, Коледж, чи навіть навчання у престижному міжнародному університеті у Латвії стануть відповіддю на складне питання вступу до ВНЗ без сертифіката ЗНО!

Інноваційний розвиток вищої школи: україна - серед перших або відстаючих?

Газета "Комсомольская правда в Украине"  №232 (3932/25327).

Погляди й оцінки фахівців і керівників провідних українських вузів на тему того, як розвивається освіта в нашій країні.

Світ прискорюється, і навіть поняття "сучасні технології" міняється день від дня. Сфера освіти в цьому випадку - особлива, вона повинна йти в ногу з часом, щоб випускники навчальних закладів легко знаходили свою нішу в професійному житті, були затребувані. Наскільки українська вища школа встигає за світовими, європейськими процесами? Що заважає розвиватися і як ці проблеми вирішити?

Всі ці питання ми поставили українським експертам у сфері освіти, керівникам провідних вузів.

"ГОЛОВНЕ - БАЖАННЯ ВНЗ РОЗВИВАТИСЯ, РОБОТА ЗІ СТУДЕНТАМИ І ЗВ'ЯЗОК З ПРАКТИКОЮ"

Максим Георгійович Луцький, 
 народний депутат, 1-й заступник голови Комітету науки і освіти, 1-й проректор Національного авіаційного університету:

- Питання інноваційного розвитку потрібно розглядати в комплексі у зв'язку з розвитком інвестиційно-інноваційної діяльності в країні. У попередні роки підтримка інноваційної діяльності була слабка. У нашому університеті постійно працюють над підвищенням конкурентоспроможності випускників. Одне з найважливіших напрямків - постійний зв'язок теорії з практикою, щоб не займатися перенавчанням випускників. Підприємства не хочуть брати студентів на практику. Ми ведемо діалог з різними підприємствами, підтримуємо постійний зв'язок, цікавимося, які фахівці потрібні зараз, через три, п'ять років. Наприклад, розвивається безпілотна авіація - ми ведемо переговори з Кабміном, з прикордонною службою. Співпрацюємо з міською адміністрацією, наприклад при створенні електронної бази даних будівель і споруд Києва. Окрема увага приділяється - вивченню мов, особливо спеціалізованої лексики.

Ми розвиваємо міжнародне співробітництво, доводимо свою надійність як партнера. Це неправильно, коли європейський вуз отримує грант, ми робимо 70% роботи і отримуємо лише 10% грошей. Домогтися зворотного можна, якщо про нас будуть знати, сприймати як професіоналів, якщо ми будемо на слуху.

Головне в успіху інноваційного розвитку вузу - бажання адміністрації вузу розвиватися, конструктивний діалог з роботодавцем і робота зі студентами.

"ВИКЛАДАЧІ 
 І СТУДЕНТИ ПОВИННІ БУТИ ЗАНУРЕНІ У СВІТОВИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР"

Сергій Аркадійович Єрохін, ректор Національної академії управління:

- Інновації полягають в оволодінні всіма інструментами, які дає зараз світовий освітній простір. І для цього, звичайно, необхідна участь викладачів у науково-дослідному процесі, занурення в світовий науковий простір. Наприклад, при складанні рейтингу вузів агентством Thomson Reuters враховуються публікації в індексованих журналах, а їх у світі 12 тисяч. Один з них видає Національна академія управління - "Актуальні проблеми економіки". Також важливі студентські та викладацькі обміни. НАУ співпрацює з десятками університетів світу, ми проводимо міжнародні аналітичні школи в Києві.

Потрібно створювати інструментарій для самостійної роботи студента, надавати матеріали в паперовому та в електронному вигляді, забезпечувати дистанційну допомогу викладачів. Електронні засоби комунікації, сучасні засоби навчання розмивають кордони університету, студент отримує інформацію в зручному для нього вигляді. Ми підтримуємо учнів після закінчення вузу, полегшуємо визнання диплома і кваліфікації при працевлаштуванні в Україні та за кордоном, підтримуємо зв'язок з випускниками протягом всієї їхньої кар'єри. Я вважаю, студенти в Україну просто зобов'язані вільно говорити, вчитися, працювати на українській, російській і англійській мовах. Вони повинні не тільки спілкуватися, але й писати наукові роботи англійською. Студенти повинні мати зв'язок з практичною діяльністю під час навчання, і наш університет піклується про це.

В цілому українська вища школа не відстає від світових освітніх процесів. Але й не скорочує відставання, яке вже є ... Що робити? Тотально вчити англійську, інформаційні технології, відмовитися від лекційно-семінарської системи і змінювати мотивацію студентів.

"НЕМОЖЛИВО УЯВИТИ ОСВІТУ МАЙБУТНІХ УКРАЇНСЬКИХ ФАХІВЦІВ БЕЗ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ"

Микола Федорович Дмитриченко, ректор Національного транспортного університету, заслужений діяч науки і техніки України, доктор технічних наук, професор:

- Інноваційний розвиток вищих навчальних закладів Україні відбувається в умовах сучасних ринкових відносин, розвитку нових технологій, інтеграції у світову систему вищої освіти. Питання підвищення якості підготовки студентів можуть бути вирішені при активному впровадженні та функціонуванні в вузах сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій. Головною метою розвитку інноваційних технологій в Національному транспортному університеті є впровадження принципово нового підходу до інформатизації університету, який передбачає виконання наступних складових:

комплексна інтеграція університету в світову інформаційну систему;
широка взаємодія з іншими університетами на рівні спільних освітніх програм;
інтенсифікація навчального процесу та активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів;
створення умов для широкого впровадження сучасних освітніх технологій у навчальний процес;
підвищення ефективності управління якістю освіти.

Результати такої роботи говорять самі за себе. Це високий конкурс при вступі до нашого університету, майже 200 договорів про співпрацю з потенційними роботодавцями, значне число працевлаштованих випускників, висока ефективність університетської науки.

"ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДОЗВОЛЯЄ ВПЕВНЕНО ДИВИТИСЯ В ЗАВТРАШНІЙ ДЕНЬ"

Олена В'ячеславівна Яковлєва, ректор Київського інституту бізнесу і технологій, академік, кандидат філософських наук:

- Інноваційні технології в освітньому процесі можна розглядати з двох позицій. Перша - це використання інноваційних технологій у тій галузі знань, в якій студенти отримують освіту. Тут потрібно розуміти, що завдання першої вищої освіти - відкрити перед студентом основи цієї галузі знань, передати те, що накопичило людство. А це десятиліття для IT, сторіччя для точних наук і тисячоліття для гуманітарних. Студент повинен не тільки освоїти знання, але і зрозуміти, в якому напрямку буде розвиватися галузь. В результаті студент отримує знання 5-10-річної давності і огляд, а не глибокі знання сучасних технологій.

Друга позиція - це використання інноваційних технологій у процесі навчання. Тут українські вузи йдуть в ногу з часом. Київський інститут бізнесу і технологій застосовує сучасні технології навчання не тільки в Києві, а й у філіях - у Житомирі, Вінниці, Луганську, Запоріжжі, Ніжині та Білої Церкви. Впровадження сучасних технологій здійснюється за рахунок підготовки викладачів у Школі педагогічної майстерності. Завдання школи - впровадження та передача досвіду успішних практик. Такий підхід вимагає залучення всіх: адміністрація надає можливості, викладачі працюють над собою і творчо підходять до завдань, а від студентів ми чекаємо самовіддачі. Такий підхід робить навчальний процес осмисленим і цілеспрямованим, дозволяє студенту впевнено дивитися в завтрашній день.

"ВХОДЖЕННЯ 
 В ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ДУЖЕ ВПЛИВАЄ НА ВИЩУ ШКОЛУ"

Владислав Юрійович Бугай, президент Міжнародного науково-технічного університету ім. академіка Юрія Бугая (МНТУ), кандидат технічних наук, академік Української нафтогазової академії:

- Становлення суспільства знань, глобалізація, входження України в європейський освітній простір дуже впливають на вищу школу. Говорячи про інновації, акцентують увагу на впровадженні кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Вона була введена в нас ще в 1993 році. Зараз в університеті впроваджена електронна система управління, створені електронна бібліотека, архів електронних документів. Налагоджено спілкування викладачів і студентів в режимі онлайн.


В університеті впроваджуються нові освітні стандарти. Слід назвати методи case study ("підгрупи швидкого обговорення") з 4-5 осіб, ділові ігри та імітаційні ситуації. У навчальному процесі МНТУ активно використовуються досягнення наукових шкіл. Наш університет - єдиний з недержавних вузів, який готує інженерів з видобутку нафти і газу, інженерів з транспортування та зберігання нафти і газу. Вчені факультету нафтогазової інженерії мають 30 патентів на винаходи, які використовуються в нафтогазовій промисловості, а також студентами при дипломному проектуванні і в навчальному процесі. МНТУ виконав кілька проектів програми "Темпус-Тасіс", у вузі впроваджені європейські студії.

ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ

Рівень акредитації: IV

Форма навчання: денна, заочна, за дистанційними технологіями

Кваліфікаційний рівень: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр

Військова кафедра:

Гуртожиток:

Післядипломна освіта:

Аспірантура, докторантура:

Курси підготовки до ЗНО:

ПАРТНЕРИ